На конкурс предоставляется текстовый документ – план проведения непосредственной образовательной, дополнительной образовательной или досуговой деятельности с детьми 5–7 лет, направленной:
Конкурс проводится в два тура:
на расширение и уточнение представлений о живой и неживой природе, о способах приспособления животных и растений к среде обитания, образе жизни природы и человека в разные сезоны года, об использовании неживой природы человеком; закрепление умений классифицировать объекты живой и неживой природы;воспитание бережного и заботливого отношения к природе; формирование представлений о профессиях, связанных с природой и ее защитой с использованием материалов (продуктов) платформы «Робоборик» (номинация «Цифровые технологии для расширения представлений дошкольников о живой и неживой природе»);
на развитие способностей использовать математические знания и аналитические способы для познания математической стороны окружающего мира, совершенствование ориентировки в пространстве и времени с использованием материалов (продуктов) платформы «Робоборик» (номинация «Цифровые технологии для формирования математических представлений дошкольников»);
К участию во втором туре допускаются только те конкурсанты, чьи планы были отобраны жюри.
на формирование умений производить анализ слов различной звуковой структуры, выделять словесное ударение и определять его место в структуре слова, качественно характеризовать выделяемые звуки, делить слова на слоги, составлять слова из слогов, читать слоги, слова, простые предложения с использованием материалов (продуктов) платформы «Робоборик» (номинация «Цифровые технологии для подготовки детей к обучению грамоте»);
На время участия в конкурсе ресурсы платформы «Робоборик» для конкурсантов доступны бесплатно.
В каждой номинации будут определены I, II, III места.
Все победители получат ценные подарки и призы.
Для создания плана необходимо отобрать ресурсы не менее, чем из 2 продуктов платформы. Количество и типы используемых ресурсов (ролики, видеозанятия, плакаты, задания, раздаточный материал, аудиокниги) определяются конкурсантом, но суммарно их должно быть не менее 3 шт.
Тема и ресурсы выбираются конкурсантами самостоятельно.
К участию в конкурсе приглашаются педагоги, работающие в организациях дошкольного образования или дополнительного образования детей дошкольного возраста, а также студенты педагогических специальностей организаций среднего профессионального и высшего профессионального образования.
На конкурс предоставляется видео, на котором демонстрируются фрагменты занятия с дошкольниками по указанной тематике с участием всех педагогов-авторов, которые разрабатывали план (в соответствии с разработанным в ходе I тура планом).
Номинации конкурса «Цифровые технологии в дошкольном образовании. Лучшие практики – 2025»:
Цифровые технологии для подготовки детей к обучению грамоте
Цифровые технологии для расширения представлений дошкольников о живой и неживой природе
Цифровые технологии для формирования математических представлений дошкольников
Цифровые технологии для музыкального воспитания дошкольников
на приобщение к музыкальной культуре, формирование основы художественно-эстетического восприятия мира, развитие музыкально-художественного творчества, поэтического и музыкального слуха, чувства ритма, музыкальной памяти; обогащение музыкальных впечатлений, совершенствование звуковысотного, ритмического, тембрового и динамического слуха; формирование певческого голоса, развитие навыка движения под музыку; обучение игре на детских музыкальных инструментах; знакомство с элементарными музыкальными понятиями с использованием материалов (продуктов) платформы «Робоборик» (номинация «Цифровые технологии для музыкального воспитания дошкольников»).
Конкурс проводится с 5.11.2025 по 18.02.2026
Приём заявок на участие в конкурсе с 5.11.2025 по 17.11.2025